PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA CONCEPÇÃO ATUAL DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA

JUSTIFICATIVA
 

Neste mundo novo na era da tecnologia e comunicação, nos deparamos com mudanças difícieis  e conflituantes, porque mexe com nossas crenças e comportamentos. E precisamos sair de nossa área de conforto e partir para grandes desafios.

Esse século marca a luta em prol da sociedade inclusiva, assim como a educação, caminhando para uma abordagem holística, faz-se importante  a preparação de profissionais para atuarem de forma global junto aos educandos.

Este curso de pos-graduação lato-sensu inseri-se neste panorama e destaca-se por oferecer um elenco de disciplinas dinâmicas e atualizadas.

Destina-se aos profissionais que atuam com o ensino nas diversas áreas, especialmente na educação e tem como objetivo fornecer praticas pedagógicas e instrumentos diferenciados que lhe permitam otimizar sua atuação em classe. 

OBJETIVOS

- Preparar os profissionais com referenciais, que possibilitem conhecer e aplicar fundamentos teóricos e metodológicos da Educação Inclusiva,bem como sua atuação no momento atual da sociedade e escola.

- Subsidiar novas praticas pedagógicas por meios de diferentes teóricas e aplicações.

- Desenvolver idéias pedagógicas e suas praticas na concepção atual na educação inclusiva .

- Discutir os conteúdos escolares e como desenvolver dentr desta nova realidade chamada inclusão.

- Buscar uma visão ampla e equilibrada na compreensão do ser humano cognocente, aspectos cognitivos, emocionais e corporais.

- Capacitar os professores numa perspectiva interdisciplinar, transdisciplinar e multidisciplinar.

- Redefinir a educação e sua atuação no momento atual.   

ESTRUTURA: Trabalhar a parte teórica e  prática através de oficinas..... 

  •  Deficiências Sensoriais, Motoras, Intelectual,
  • Transtornos Funcionais Específicos,
  • Transtorno Espectro Autista,
  • Psicomotora
  • Jogos
  • Adaptação e Flexibilização Curricular,

 

 

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